Atividade 2.1
Faça uma reflexão sobre:
A poesia de Marcus Vinícius - "Navegação à deriva";
O texto "Num mundo Wiki, uma escola idem - Parte I";
Na wikipédia, pesquise sobre "Hipertexto".
Das leituras feitas, discuta com seu colega e relate sua reflexão postando no fórum da Plataforma eproinfo. Não se esquecendo que agora você vai postar na UNIDADE 2.
Atividade 2.2
Vamos criar um hipertexto? Crie um texto (tema livre) e escolha de quatro a cinco palavras para "linkar" de acordo com as instruções da aula presencial.
Atividade 2.3
Poste seu hipertexto no blog que foi criado específicamente para cada turma.
Atividade 2.4
Vamos navegar pela Wikipédia, wikicionário, portal do professor - Próxima aula presencial
Atividade 2.5
Planejar uma atividade que envolva hipertextos, postar no Blog de sua turma e no Portal do Professor, para isto é necessário se cadastrar no Portal do Professor.
Bom trabalho a todos e até o próximo encontro.....
sexta-feira, 10 de julho de 2009
Navegação a deriva
NAVEGAÇÃO À DERIVA
quem navega à deriva
sabe que há vida além dos mares nos mapas
além das bússolas, astrolábios, diários de bordo
além das lendas dos monstros marinhos, dos mitos
quem navega à deriva
acredita que há nos mares miragens, portos
inesperados, ilhas flutuantes, botes e salva-vidas
água potável, aves voando sobre terra, vertigem
quem navega à deriva
aprende que há mares dentro do mar à vista
profundidade secreta, origem do mundo, poesia
escrita cifrada à espera de quem lhe dê sentido
quem navega à deriva
se perde da costa, do farol na torre, dos olhares
atentos, dos radares, das cartas de navegação
imigra para mares de imprevista dicção.
MARCUS VINICIUS QUIROGA
Poeta, contista, crítico e ensaísta, doutor em Literatura Brasileira; membro do Pen Clube; ex-colaborador do suplemento Idéias e dos jornais Panorama, Poesia Viva e RIOLETRAS.
Atividades - UNIDADE 1
Atividade 1
Quem sou como professor e aprendiz?
Diante deste novo cenário e da necessidade de educar os alunos para lidar com as características da sociedade atual, reflita sobre o tema “Quem sou como professor e aprendiz”e explicite seu relato produzindo um pequeno texto considerando as questões apresentadas abaixo.
Pontos para sua reflexão:
Sou um professor que desperta a curiosidade do aluno?
Busco preparar meus alunos para utilizar os novos sistemas culturais de representação do pensamento?
Desenvolvo uma prática interativa com os alunos?
Ouço suas idéias?
Aprendo com os alunos?
Com os colegas?
Faço mudanças na minha forma de ensinar? Por quê?
Sinto-me confortável quando isto acontece ou tenho receio?
Atividade 1.2
Vamos agora pensar na identidade do professor na sociedade atual baseando-se pela entrevista de Nóvoa e texto de Salgado, M. U. C.Em duplas, discutam e registrem.
Atividade 1.3
Nesta atividade você é convidado a assistir ao vídeo com entrevista de DOWBOR, Ladislau sobre Educação e Tecnologia, o link se encontra ao lado esquerdo deste Blog na lista de "Vídeos". Assista ao vídeo de 8min. e registre suas reflexões.
Atividade 1.4
Observem e anotem as tecnologias existentes em vossas escolas e os modos como são utilizadas, apresentaremos no próximo encontro.
OBS: Não se esqueça, toda atividade deve ser salva em uma pasta exclusivamente para este curso e a cada encontro nosso você deve apresentar num pen drive ou CD OK!
Atividade 1.5
Analise uma experiência didática na qual o uso de recursos tecnológicos envolva conteúdos curriculares. Você pode relatar uma experiência própria ou pesquisar uma.
Atividade 1.6
Assista ao vídeo que está logo ao lado esquerdo da tela com o título "O uso dos recursos tecnológicos na prática pedagógica", discutam e registrem suas opiniões.
Atividade 1.7
Relate uma experiência de trabalhos desenvolvidos por meio de projetos, realizada no contexto da escola. A pesquisa poderá ser feita na internet ou por meio de contato com professores (entrevistas, observação, leituras de artigos, livros).
Bom trabalho a todos!
Quem sou como professor e aprendiz?
Diante deste novo cenário e da necessidade de educar os alunos para lidar com as características da sociedade atual, reflita sobre o tema “Quem sou como professor e aprendiz”e explicite seu relato produzindo um pequeno texto considerando as questões apresentadas abaixo.
Pontos para sua reflexão:
Sou um professor que desperta a curiosidade do aluno?
Busco preparar meus alunos para utilizar os novos sistemas culturais de representação do pensamento?
Desenvolvo uma prática interativa com os alunos?
Ouço suas idéias?
Aprendo com os alunos?
Com os colegas?
Faço mudanças na minha forma de ensinar? Por quê?
Sinto-me confortável quando isto acontece ou tenho receio?
Atividade 1.2
Vamos agora pensar na identidade do professor na sociedade atual baseando-se pela entrevista de Nóvoa e texto de Salgado, M. U. C.Em duplas, discutam e registrem.
Atividade 1.3
Nesta atividade você é convidado a assistir ao vídeo com entrevista de DOWBOR, Ladislau sobre Educação e Tecnologia, o link se encontra ao lado esquerdo deste Blog na lista de "Vídeos". Assista ao vídeo de 8min. e registre suas reflexões.
Atividade 1.4
Observem e anotem as tecnologias existentes em vossas escolas e os modos como são utilizadas, apresentaremos no próximo encontro.
OBS: Não se esqueça, toda atividade deve ser salva em uma pasta exclusivamente para este curso e a cada encontro nosso você deve apresentar num pen drive ou CD OK!
Atividade 1.5
Analise uma experiência didática na qual o uso de recursos tecnológicos envolva conteúdos curriculares. Você pode relatar uma experiência própria ou pesquisar uma.
Atividade 1.6
Assista ao vídeo que está logo ao lado esquerdo da tela com o título "O uso dos recursos tecnológicos na prática pedagógica", discutam e registrem suas opiniões.
Atividade 1.7
Relate uma experiência de trabalhos desenvolvidos por meio de projetos, realizada no contexto da escola. A pesquisa poderá ser feita na internet ou por meio de contato com professores (entrevistas, observação, leituras de artigos, livros).
Bom trabalho a todos!
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